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Projet pédagogique Bel-Ami: Séquence 4

Projet pédagogique Bel-Ami Séquence 4 :Un excipit satirique



II- Projet pédagogique Bel-Ami Séquence 4 : Introduction
La séquence suivante va étudier l’excipit du roman.

Les apprenants, d’une part, devront déduire la vision satirique que porte Maupassant  sur le personnage principal du roman.

D’autre part, Ils seront amenés à rédiger un article de journal répondant à un nombre de critères. Comme ils seront invités à faire la comparaison entre une œuvre littéraire et son adaptation cinématographique.

II- Projet pédagogique Bel-Ami: Séquence 4 : Tableau séquentiel

Séquence 5 : Un excipit satirique

Activité

Support / Contenu

Objectifs

Activité de Lecture

Lecture méthodique :

Support : Deuxième partie, chapitre X :

« Bel-Ami à genoux …au sortir du lit »

** Identifier les caractéristiques de l’excipit de Bel-Ami.

** Analyser la satire sociale dans Bel-Ami.

Activité de Langue

Support : Même texte 

Contenu : Le registre satirique.

** Reconnaître les caractéristiques du registre satirique.

Activité de production Orale

Visualisation de la fin du film

« Bel-Ami », 2012, de Declan Donnellan et Nick Ormerod.

 

** Comparer une œuvre littéraire à son adaptation cinématographique.

** Débattre autour d’un film.

Activité de Production écrite

Sujet : Dans l’excipit de Bel-Ami, on apprend que Georges Duroy, dans une cérémonie grandiose, se marie à Suzanne, la fille de Mr. Walter, et acquiert ainsi un statut social prestigieux.

Vous êtes amenés à rédiger un article de presse dans lequel vous faites un compte rendu de la cérémonie de mariage de Georges Duroy et de Suzanne Walter, tout en faisant la satire de l’opportunisme de Duroy.

** Rédiger un article de presse narratif.

** Réemployer les procédés du registre satirique.