Home Séquence 2 du projet pédagogique « Racine, Bérénice »

Séquence 2 du projet pédagogique « Racine, Bérénice »

Séquence 2 du projet pédagogique  « Racine, Bérénice » : Étude du dilemme tragique


Il s’agit de la séquence 2 du projet pédagogique « Racine, Bérénice » destiné à la 1 ère année baccalauréat du lycée marocain et réalisé par HANTAT Oumaima et OUKHADJA Intissar, lauréates de l’école Normale Supérieure de Casablanca .
Cette séquence vise l’étude du dilemme tragique dans la tragédie Bérénice de Racine.
Le projet pédagogique « Racine, Bérénice » est téléchargeable en format PDF depuis la page de téléchargements.

I- Objectifs de la séquence 2 du projet pédagogique « Racine, Bérénice » :

  • Cerner les caractéristiques du dilemme tragique dans la scène.
  • Étudier le registre tragique.
  • Discuter sur le dilemme entre le devoir et le plaisir personnel
  • Réutiliser les procédés du registre tragique.

II- Tableau séquentiel de la séquence 2 du projet pédagogique « Racine, Bérénice » :


III- Liens des fiches pédagogiques des activités de la séquence 2 du projet pédagogique « Racine, Bérénice » :

1-  Activité 1 : Lecture, Acte 2, scène 2 de l’œuvre Bérénice de Racine.

2- Activité 2: Langue, Le registre tragique

3- Activité 3: Production orale, discussion sur : « Le dilemme entre le devoir et le plaisir »

4- Activité 4: Production écrite, Rédaction d’une histoire vécue en employant les procédés du registre tragique.